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中小学“书法进校园”屡次被写入“纲要”,但推行却遇瓶颈
2014年06月03日  来源:汕头文艺网
书法课挤不进学校课程表
●汕头多数学校因“师资薄弱”“主科应试压力大”等原因未开设固定书法课
●杜鹃小学和外马三小试点“书法进课堂”,市书协书法家进校园义教
学生练习书法对提高书写能力、培养艺术修养起到很重要作用。

  本报讯 记者曾漫路摄影报道:教育部近日公布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,对中小学生分年龄、分阶段练习书法提出了明确要求。昨天下午,金平区书法师资培训班在东厦中学举行开班仪式,接下来,汕头市书法家协会的书法家们将为金平区教师义务提供一系列书法系列课程,并陆续把书法艺术送进校园。

  昨天下午东厦中学北校区翰墨飘香,汕头市书法家协会的书家们来到这里,从笔墨纸砚开始,带着近200位老师遨游了中国书法艺术的殿堂。为了开展这一系列培训,市书法家协会的书法家们进行了集体备课,浓缩精华,自选教学内容,自制课件,可谓有备而来。此外,在书法家协会主席陈锡镇的带领下,书法家们已率先在金平区杜鹃小学、外马三小挂牌汕头市书协书法进课堂试点学校,进驻校园进行义教活动。

  记者在采访中获悉,2011年以来,教育部曾接连出台《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》,推进落实“书法进课堂”。但目前书法课在我市中小学校园的开展情况并不理想。大多数中小学都没有固定的书法课程,尤其书法教育方面的师资力量普遍薄弱,很少学校有专职书法教师,覆盖面广的书法普及教育依然是个空白。

  中书协会员、省书协理事、市书协主席陈锡镇认为,书法难进校园的一大原因来自应试压力,在考试的指挥棒下,学生们的课程被排得满满,书法难以挤进课程表。同时,一些学校对书法进校园也重视不够,书法师资力量不足更是一个瓶颈。陈锡镇说,当前,随着电脑、手机使用的普及,无纸化办公非常普遍,过去的“爬格子”变成了敲键盘,书写不规范、不美观,会读、会看不会写,提笔忘字的现象越来越严重。针对此现象,汕头市书法家协会认为应该有所担当,普及书法艺术,传承书法艺术,培养书法的师资力量,提高青少年的书写能力和对书法艺术的热爱,让大家当好中国人,写好中国字。

  金平区教育局负责人也表示,一段时间以来,教育中存在“重西学、轻国学;重外语、轻国语”的倾向,不要说青少年,就是教师群体当中,板书书写也亟待提高。此次举办书法师资培训,希望能提高教师的书写能力和艺术修养,再通过老师去影响和带动学生。

  记者了解到,作为金平区两所试点学校之一,杜鹃小学已在半个月前就开展了书法进校园活动,由一、二年级的学生自愿报名,每周开设一节书法课,由汕头市书协派出2到3名教师到学校义务授课,从握笔、用墨、运笔等方面开始教起,孩子们的兴趣很高。张校长表示,这项教育应坚持不懈地开展下去。

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